Il y a quelques temps, France Culture a consacré des entretiens à Bernard Stiegler. Il racontait s'être révolté contre le système éducatif de son enfance. C'est en prison qu'il a découvert sa passion pour la philosophie.
A la prison près, j'ai une expérience qui ressemble à la sienne.
Je crois que le principe de notre éducation est que le professeur n'a pas à expliquer, le bon élève est celui qui le comprend. En conséquence l'éducateur se laisse aller à sa fantaisie. Pire, alors que la science est un empilage poussif et lent de découvertes, l'éducateur prétend qu'elles étaient évidentes !
J'ai constaté, au contraire, que comprendre était une question de "blocage". Beaucoup de gens comprennent beaucoup de choses, pour peu qu'on les présente correctement. Par exemple, en expliquant comment on est parvenu à les découvrir, après bien des errements.