Par Kyle Thornton
Northampton, MA –News Direct– Cisco Systems Inc.
Un enfant du Malawi apprend les mathématiques sur l’appareil OneTab d’un milliard
Les Technologie transformationnelle La série met en lumière les bénéficiaires de subventions à but non lucratif de Cisco qui utilisent la technologie pour aider à transformer la vie des individus et des communautés.
Avec les fermetures généralisées d’écoles pendant la pandémie de COVID-19, la fracture numérique s’est creusée pour les enfants qui n’ont pas accès à Internet ou aux appareils électroniques. Un rapport de l’Union internationale des télécommunications et de l’UNICEF montre que les deux tiers des enfants d’âge scolaire dans le monde, soit 1,3 milliard d’enfants âgés de 3 à 17 ans, n’ont pas de connexion Internet à la maison, ce qui empêche certains enfants d’accéder aux ressources d’apprentissage en ligne.
Les ressources technologiques éducatives sont vitales : 617 millions les enfants et les adolescents du monde entier qui sont scolarisés n’atteignent pas les niveaux de compétence minimum en lecture et en mathématiques.
C’est là qu’intervient un milliard. Cette organisation à but non lucratif basée à Londres a pour mission de s’assurer qu’un milliard d’enfants marginalisés sont des lecteurs confiants dans leur propre langue et compétents en mathématiques. Les subventions en espèces et en produits de Cisco ont permis un milliard pour localiser son primé un cours logiciel, apportant cette ressource à plus d’enfants qui ne sont pas scolarisés et qui n’apprennent pas.
Transformer les résultats d’apprentissage
Fondée en 2014, onebillion dispose d’une équipe internationale d’experts qui ont conçu des logiciels éducatifs complets et évolutifs pour les enfants, qu’ils soient scolarisés ou non. Ils collaborent avec des organisations partenaires du monde entier pour mettre leurs logiciels directement entre les mains des enfants des pays d’Afrique subsaharienne, notamment le Malawi, l’Ouganda, le Kenya et la Tanzanie, et plus récemment, aux États-Unis et au Canada.
« Au cœur de ce que nous faisons, il y a une conviction sincère que la technologie peut être un énorme catalyseur pour des changements significatifs dans les résultats d’apprentissage d’une manière rentable. Avec un logiciel personnalisé et adaptatif, vous pouvez mettre l’enfant au centre et créer des solutions qui fonctionneront pour lui, qu’il soit ou non dans un système scolaire », a expliqué Nat Dinham, responsable des partenariats chez onebillion.
L’organisation est consciente des opportunités que la technologie peut créer pour les enfants qui ne sont peut-être pas scolarisés, n’ont pas accès à un enseignant ou manquent de soignants maîtrisant le numérique. En mettant l’accent sur la mise en œuvre de leur logiciel avec les besoins de l’enfant au centre, ils espèrent atténuer la crise mondiale de l’apprentissage.
Utiliser la technologie pour avoir un impact
Le logiciel de onebillion, onecourse, est conçu pour rencontrer les enfants en fonction du niveau de lecture et de mathématiques avec lequel ils commencent et s’adapte au fil du temps. onecourse est actuellement disponible dans plus de quatre langues (swahili, chichewa, français et anglais), proposant des sessions d’apprentissage quotidiennes (30 à 40 minutes par jour) en mathématiques et en alphabétisation, des jeux exploratoires et créatifs, et un accès à une vaste bibliothèque numérique.
Nat a partagé : “Au fur et à mesure qu’ils avancent dans le cours, les étudiants commencent à explorer la bibliothèque par eux-mêmes et deviennent plus confiants dans le choix des histoires qui les intéressent. Nous nous concentrons sur la création d’une grande bibliothèque d’histoires qui reflètent à la fois le monde que l’enfant connaît déjà et partagent une fenêtre sur d’autres cultures, pays et peuples.
onecourse a un professeur numérique, nommé Alefa. Elle guide chaque enfant à travers le cours une étape à la fois, offrant un soutien et des encouragements instantanés. Elle apparaît à l’écran elle-même ou comme une main pointée. Pour chaque nouvelle activité, elle montre comment effectuer une tâche et donne des instructions courtes, simples et claires. Selon la langue qu’elle parle, le nom d’Alefa change. En swahili, elle s’appelle Mahira, et en anglais, Anna.
Ils proposent également une solution appelée un onglet, une tablette installée avec le logiciel onecourse. La raison pour laquelle onebillion fournit ses logiciels sur cet appareil dédié est que dans certaines régions, il n’y a pas beaucoup de propriété ou de distribution d’appareils personnels. Ils ont également personnalisé onetab pour répondre aux problèmes locaux comme la pauvreté énergétique. Par exemple, l’appareil est livré avec un chargeur solaire car les utilisateurs peuvent ne pas avoir d’électricité. Il fonctionne entièrement hors ligne car il n’y a peut-être pas d’Internet. Il est conçu pour que les enfants puissent apprendre sans l’aide d’un adulte et s’adapter rapidement à l’utilisation d’une tablette.
Depuis 2020, plus de 30 000 onetabs ont été distribués dans le monde, principalement en Amérique du Nord et en Afrique. Il est probable que chacun d’eux ait été utilisé par plusieurs enfants (et dans certains cas, des adultes). Dans un modèle d’implémentation optimisé, un onetab peut être utilisé par jusqu’à dix enfants. Étant donné qu’il coûte environ 50 $ et qu’il est conçu pour faire passer un enfant de zéro au calcul et à l’écriture, cela ne coûte que 5 $ par enfant.
Collaboration avec Cisco
Cisco a donné de l’argent et des investissements en produits pour soutenir le développement du logiciel onecourse de onebillion. Le logiciel onecourse lui-même (qui était auparavant disponible sur d’autres appareils que onetab) est utilisé par environ 200 000 enfants dans les écoles publiques du Malawi. Ce projet a été largement soutenu par la technologie Cisco Meraki avec le don de licences Mobile Device Management (MDM).
Nat a également expliqué comment une subvention précédente de Cisco a aidé un milliard de personnes à développer des outils de localisation pour une mise à l’échelle massive et la rendre plus efficace. « Il y a environ 180 000 mots dans une seule langue, et vous devez le contextualiser de manière approfondie, il est donc culturellement pertinent et présente les lettres dans un ordre qui a du sens. Toutes ces choses prennent énormément de temps. Auparavant, nous le faisions manuellement et ne pouvions donc faire qu’une langue à la fois, et cela prendrait au moins un an », a-t-elle déclaré.
Grâce à la subvention, onebillion peut se concentrer sur la création d’outils qui rationalisent le processus de localisation et permettent la localisation simultanée de plusieurs langues. Par exemple, il a déjà permis à un milliard de développer simultanément le portugais pour le Mozambique et le haoussa pour le Nigeria. Le français (la première langue d’un milliard localisée avec les nouveaux outils) est désormais utilisé avec les réfugiés de la République démocratique du Congo.
Cisco aide actuellement onebillion à localiser un outil d’évaluation numérique dans davantage de langues. Il aidera les ministères de l’Éducation, les partenaires de mise en œuvre et les chercheurs à obtenir des informations rapides sur les niveaux de lecture et de mathématiques d’un enfant en particulier. Il descend également dans les sous-compétences et présente les informations aux enseignants afin qu’ils puissent voir visuellement les progrès de chaque élève. Cette subvention soutient également la recherche sur la technologie de reconnaissance vocale qui pourrait aider à déterminer le niveau de lecture d’un enfant. Nat a expliqué que la recherche est toujours en cours, mais que ce serait très excitant si cela pouvait fonctionner : « Chaque fois que nous nous sommes impliqués avec Cisco, cela nous a dépassé plusieurs kilomètres sur la route. »
les logiciels d’un milliard = un avenir plus inclusif pour tous
À un milliard, ceux qui sont les plus vulnérables, y compris les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux, les réfugiés et les enfants des zones reculées sont au cœur de tout ce qu’ils font. Même si le nombre d’enfants scolarisés est plus élevé que jamais, des disparités persistantes persistent dans les résultats d’apprentissage.
FULCRUM, une initiative éducative dirigée par la NAACP basée à Oakland, en partenariat avec Ouvrir les ressources et un milliard pour garantir que les enfants puissent continuer leurs cours pendant la pandémie grâce à onetab. « Enseignants et parents ont été soulagés que onetab n’ait pas besoin de Wi-Fi ou de supervision et a permis aux enfants d’avoir des activités de mathématiques et d’alphabétisation attrayantes et adaptatives qui étaient plus ciblées et plus amusantes que des paquets de feuilles de travail. Nous avons eu des retours extrêmement positifs de la part des familles qui ont reçu onetab, nous disant non seulement qu’elles voyaient une différence dans les résultats en mathématiques et en littératie de leur enfant, mais que leurs attitudes vis-à-vis de l’apprentissage étaient également en train de changer », a expliqué Jessica Sliwerski, PDG d’Open Up Resources.
Open Up Resources soutient les districts scolaires et les partenaires à travers les États-Unis. Nat a déclaré : « Ils sont définitivement intéressés par le développement de partenariats similaires à ceux qu’ils avaient avec FULCRUM. Ils sont extrêmement ambitieux dans leurs plans pour étendre onetab aux États-Unis, en particulier pour les enfants marginalisés. Grâce à la distribution de 900 onetabs par FULCRUM à l’automne 2020, la technologie d’un milliard a joué un rôle essentiel pour garantir que les apprenants les plus vulnérables, ceux de la maternelle à la première année, ne risquaient pas de perdre leurs compétences de base en littératie et en mathématiques pendant la pandémie.
Nat a déclaré : « Le nombre d’obstacles auxquels les enfants sont confrontés pour terminer leurs études primaires est tout simplement étonnant. Nous avons des partenariats au Malawi, en Sierra Leone, en Ouganda, aux États-Unis et au Canada. Bien que les langues puissent être différentes, il s’agit d’un logiciel de même qualité. « Cela montre une opportunité pour une véritable équité dans l’éducation grâce à la technologie, qui peut être fournie à grande échelle. »
Chez Cisco, notre approche consiste à investir dans des solutions technologiques à un stade précoce qui ont des résultats mesurables et qui peuvent évoluer et être répliquées. C’est l’étape où le financement est le plus nécessaire et où nous pouvons faire la plus grande différence. En savoir plus sur notre Partenariats à but non lucratif et programmes de subventions.
Voir la version source sur newsdirect.com : https://newsdirect.com/news/onebillion-using-technology-to-ensure-all-children-reach-their-full-potential-in-reading-and-math-405064397
Par Kyle Thornton
Northampton, MA –News Direct– Cisco Systems Inc.
Un enfant du Malawi apprend les mathématiques sur l’appareil OneTab d’un milliard
Les Technologie transformationnelle La série met en lumière les bénéficiaires de subventions à but non lucratif de Cisco qui utilisent la technologie pour aider à transformer la vie des individus et des communautés.
Avec les fermetures généralisées d’écoles pendant la pandémie de COVID-19, la fracture numérique s’est creusée pour les enfants qui n’ont pas accès à Internet ou aux appareils électroniques. Un rapport de l’Union internationale des télécommunications et de l’UNICEF montre que les deux tiers des enfants d’âge scolaire dans le monde, soit 1,3 milliard d’enfants âgés de 3 à 17 ans, n’ont pas de connexion Internet à la maison, ce qui empêche certains enfants d’accéder aux ressources d’apprentissage en ligne.
Les ressources technologiques éducatives sont vitales : 617 millions les enfants et les adolescents du monde entier qui sont scolarisés n’atteignent pas les niveaux de compétence minimum en lecture et en mathématiques.
C’est là qu’intervient un milliard. Cette organisation à but non lucratif basée à Londres a pour mission de s’assurer qu’un milliard d’enfants marginalisés sont des lecteurs confiants dans leur propre langue et compétents en mathématiques. Les subventions en espèces et en produits de Cisco ont permis un milliard pour localiser son primé un cours logiciel, apportant cette ressource à plus d’enfants qui ne sont pas scolarisés et qui n’apprennent pas.
Transformer les résultats d’apprentissage
Fondée en 2014, onebillion dispose d’une équipe internationale d’experts qui ont conçu des logiciels éducatifs complets et évolutifs pour les enfants, qu’ils soient scolarisés ou non. Ils collaborent avec des organisations partenaires du monde entier pour mettre leurs logiciels directement entre les mains des enfants des pays d’Afrique subsaharienne, notamment le Malawi, l’Ouganda, le Kenya et la Tanzanie, et plus récemment, aux États-Unis et au Canada.
« Au cœur de ce que nous faisons, il y a une conviction sincère que la technologie peut être un énorme catalyseur pour des changements significatifs dans les résultats d’apprentissage d’une manière rentable. Avec un logiciel personnalisé et adaptatif, vous pouvez mettre l’enfant au centre et créer des solutions qui fonctionneront pour lui, qu’il soit ou non dans un système scolaire », a expliqué Nat Dinham, responsable des partenariats chez onebillion.
L’organisation est consciente des opportunités que la technologie peut créer pour les enfants qui ne sont peut-être pas scolarisés, n’ont pas accès à un enseignant ou manquent de soignants maîtrisant le numérique. En mettant l’accent sur la mise en œuvre de leur logiciel avec les besoins de l’enfant au centre, ils espèrent atténuer la crise mondiale de l’apprentissage.
Utiliser la technologie pour avoir un impact
Le logiciel de onebillion, onecourse, est conçu pour rencontrer les enfants en fonction du niveau de lecture et de mathématiques avec lequel ils commencent et s’adapte au fil du temps. onecourse est actuellement disponible dans plus de quatre langues (swahili, chichewa, français et anglais), proposant des sessions d’apprentissage quotidiennes (30 à 40 minutes par jour) en mathématiques et en alphabétisation, des jeux exploratoires et créatifs, et un accès à une vaste bibliothèque numérique.
Nat a partagé : “Au fur et à mesure qu’ils avancent dans le cours, les étudiants commencent à explorer la bibliothèque par eux-mêmes et deviennent plus confiants dans le choix des histoires qui les intéressent. Nous nous concentrons sur la création d’une grande bibliothèque d’histoires qui reflètent à la fois le monde que l’enfant connaît déjà et partagent une fenêtre sur d’autres cultures, pays et peuples.
onecourse a un professeur numérique, nommé Alefa. Elle guide chaque enfant à travers le cours une étape à la fois, offrant un soutien et des encouragements instantanés. Elle apparaît à l’écran elle-même ou comme une main pointée. Pour chaque nouvelle activité, elle montre comment effectuer une tâche et donne des instructions courtes, simples et claires. Selon la langue qu’elle parle, le nom d’Alefa change. En swahili, elle s’appelle Mahira, et en anglais, Anna.
Ils proposent également une solution appelée un onglet, une tablette installée avec le logiciel onecourse. La raison pour laquelle onebillion fournit ses logiciels sur cet appareil dédié est que dans certaines régions, il n’y a pas beaucoup de propriété ou de distribution d’appareils personnels. Ils ont également personnalisé onetab pour répondre aux problèmes locaux comme la pauvreté énergétique. Par exemple, l’appareil est livré avec un chargeur solaire car les utilisateurs peuvent ne pas avoir d’électricité. Il fonctionne entièrement hors ligne car il n’y a peut-être pas d’Internet. Il est conçu pour que les enfants puissent apprendre sans l’aide d’un adulte et s’adapter rapidement à l’utilisation d’une tablette.
Depuis 2020, plus de 30 000 onetabs ont été distribués dans le monde, principalement en Amérique du Nord et en Afrique. Il est probable que chacun d’eux ait été utilisé par plusieurs enfants (et dans certains cas, des adultes). Dans un modèle d’implémentation optimisé, un onetab peut être utilisé par jusqu’à dix enfants. Étant donné qu’il coûte environ 50 $ et qu’il est conçu pour faire passer un enfant de zéro au calcul et à l’écriture, cela ne coûte que 5 $ par enfant.
Collaboration avec Cisco
Cisco a donné de l’argent et des investissements en produits pour soutenir le développement du logiciel onecourse de onebillion. Le logiciel onecourse lui-même (qui était auparavant disponible sur d’autres appareils que onetab) est utilisé par environ 200 000 enfants dans les écoles publiques du Malawi. Ce projet a été largement soutenu par la technologie Cisco Meraki avec le don de licences Mobile Device Management (MDM).
Nat a également expliqué comment une subvention précédente de Cisco a aidé un milliard de personnes à développer des outils de localisation pour une mise à l’échelle massive et la rendre plus efficace. « Il y a environ 180 000 mots dans une seule langue, et vous devez le contextualiser de manière approfondie, il est donc culturellement pertinent et présente les lettres dans un ordre qui a du sens. Toutes ces choses prennent énormément de temps. Auparavant, nous le faisions manuellement et ne pouvions donc faire qu’une langue à la fois, et cela prendrait au moins un an », a-t-elle déclaré.
Grâce à la subvention, onebillion peut se concentrer sur la création d’outils qui rationalisent le processus de localisation et permettent la localisation simultanée de plusieurs langues. Par exemple, il a déjà permis à un milliard de développer simultanément le portugais pour le Mozambique et le haoussa pour le Nigeria. Le français (la première langue d’un milliard localisée avec les nouveaux outils) est désormais utilisé avec les réfugiés de la République démocratique du Congo.
Cisco aide actuellement onebillion à localiser un outil d’évaluation numérique dans davantage de langues. Il aidera les ministères de l’Éducation, les partenaires de mise en œuvre et les chercheurs à obtenir des informations rapides sur les niveaux de lecture et de mathématiques d’un enfant en particulier. Il descend également dans les sous-compétences et présente les informations aux enseignants afin qu’ils puissent voir visuellement les progrès de chaque élève. Cette subvention soutient également la recherche sur la technologie de reconnaissance vocale qui pourrait aider à déterminer le niveau de lecture d’un enfant. Nat a expliqué que la recherche est toujours en cours, mais que ce serait très excitant si cela pouvait fonctionner : « Chaque fois que nous nous sommes impliqués avec Cisco, cela nous a dépassé plusieurs kilomètres sur la route. »
les logiciels d’un milliard = un avenir plus inclusif pour tous
À un milliard, ceux qui sont les plus vulnérables, y compris les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux, les réfugiés et les enfants des zones reculées sont au cœur de tout ce qu’ils font. Même si le nombre d’enfants scolarisés est plus élevé que jamais, des disparités persistantes persistent dans les résultats d’apprentissage.
FULCRUM, une initiative éducative dirigée par la NAACP basée à Oakland, en partenariat avec Ouvrir les ressources et un milliard pour garantir que les enfants puissent continuer leurs cours pendant la pandémie grâce à onetab. « Enseignants et parents ont été soulagés que onetab n’ait pas besoin de Wi-Fi ou de supervision et a permis aux enfants d’avoir des activités de mathématiques et d’alphabétisation attrayantes et adaptatives qui étaient plus ciblées et plus amusantes que des paquets de feuilles de travail. Nous avons eu des retours extrêmement positifs de la part des familles qui ont reçu onetab, nous disant non seulement qu’elles voyaient une différence dans les résultats en mathématiques et en littératie de leur enfant, mais que leurs attitudes vis-à-vis de l’apprentissage étaient également en train de changer », a expliqué Jessica Sliwerski, PDG d’Open Up Resources.
Open Up Resources soutient les districts scolaires et les partenaires à travers les États-Unis. Nat a déclaré : « Ils sont définitivement intéressés par le développement de partenariats similaires à ceux qu’ils avaient avec FULCRUM. Ils sont extrêmement ambitieux dans leurs plans pour étendre onetab aux États-Unis, en particulier pour les enfants marginalisés. Grâce à la distribution de 900 onetabs par FULCRUM à l’automne 2020, la technologie d’un milliard a joué un rôle essentiel pour garantir que les apprenants les plus vulnérables, ceux de la maternelle à la première année, ne risquaient pas de perdre leurs compétences de base en littératie et en mathématiques pendant la pandémie.
Nat a déclaré : « Le nombre d’obstacles auxquels les enfants sont confrontés pour terminer leurs études primaires est tout simplement étonnant. Nous avons des partenariats au Malawi, en Sierra Leone, en Ouganda, aux États-Unis et au Canada. Bien que les langues puissent être différentes, il s’agit d’un logiciel de même qualité. « Cela montre une opportunité pour une véritable équité dans l’éducation grâce à la technologie, qui peut être fournie à grande échelle. »
Chez Cisco, notre approche consiste à investir dans des solutions technologiques à un stade précoce qui ont des résultats mesurables et qui peuvent évoluer et être répliquées. C’est l’étape où le financement est le plus nécessaire et où nous pouvons faire la plus grande différence. En savoir plus sur notre Partenariats à but non lucratif et programmes de subventions.
Voir la version source sur newsdirect.com : https://newsdirect.com/news/onebillion-using-technology-to-ensure-all-children-reach-their-full-potential-in-reading-and-math-405064397
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