(TNS) – Un groupe d’étudiants du lycée d’Austin ne se contente pas de jouer à des jeux informatiques, ils les conçoivent.
Leurs efforts de conception ont été considérablement stimulés cette année scolaire après que l’école a acheté de puissants ordinateurs financés par une subvention de 20 000 $ de l’Alabama Arts Education Initiative.
Beth Bachuss, professeur d’arts visuels et coach de l’équipe eSports, a déclaré qu’elle avait utilisé la subvention pour acheter six ordinateurs de bureau avec moniteurs et 10 ordinateurs portables.
“Nous avons également pu obtenir des contrôleurs, des souris, des casques et des logiciels de conception de jeux”, a déclaré Bachuss, qui est en septième année d’enseignement des cours de conception de jeux à Austin.
Les ordinateurs ont suffisamment de mémoire pour accueillir également l’équipe eSports. L’année dernière, les élèves devaient jouer depuis chez eux car les anciens ordinateurs n’étaient pas assez puissants.
Bachuss enseigne trois classes de conception de jeux.
“Dans Game Design I, les étudiants travailleront avec GameMaker Studio”, a-t-elle déclaré.
GameMaker Studio est un logiciel de développement permettant de créer des jeux pouvant être joués sur plusieurs plates-formes, notamment les smartphones, les ordinateurs et les consoles.
Dans Game Design I, les élèves conçoivent un jeu de labyrinthe.
Les étudiants créent des fonctionnalités telles que l’infographie, la musique de fond et les effets sonores. Les élèves utiliseront des ordinateurs Mac avec le logiciel Garage Band installé pour créer la musique cette année.
“C’est essentiellement de la programmation informatique pour les jeux”, a déclaré Bachuss.
Dans Game Design II, III et IV, les étudiants passent de GameMaker Studio au logiciel Unity, où ils apprennent le codage et continuent d’en apprendre davantage sur les fonctionnalités introduites dans Game Design I.
Bachuss a déclaré qu’Unity est un logiciel beaucoup plus compliqué, mais plus puissant et moins limité que GameMaker Studio.
“Beaucoup de jeux vidéo auxquels ils jouent à la maison sont créés avec Unity”, a-t-elle déclaré.
Reagan Atkins, une junior, souhaite utiliser les compétences qu’elle a acquises dans les cours et les appliquer au marché du travail.
” J’ai choisi Game Design I parce que j’aime les jeux vidéo “, a déclaré Atkins. ” De plus, je veux me lancer dans l’ingénierie, donc je pense que la programmation et la création de jeux m’aideraient à me préparer à cette carrière. “
L’année dernière, le cours a eu lieu en ligne en raison de la pandémie. Atkins a pu travailler à la maison sur son ordinateur personnel pour concevoir son jeu de labyrinthe.
“Même si je n’étais pas en classe l’année dernière, j’ai quand même réussi à faire un bon match”, a-t-elle déclaré.
Atkins est dans Game Design II cette année et a hâte de composer la musique de fond pour ses jeux.
“L’année dernière, nous n’avons pas eu le temps de faire de la musique à cause de COVID, mais cette année, j’ai vraiment hâte”, a déclaré Atkins. “Je suis dans le groupe de l’école ici, donc je pense en fait à poursuivre la musique en tant que mineur à l’université.”
Certains étudiants des cours de conception de jeux de Bachuss ont acquis une renommée nationale.
« J’ai eu un étudiant l’année dernière qui a conçu un jeu qui a été finaliste national du défi étudiant Games for Change », a-t-elle déclaré.
Cet étudiant est actuellement à l’université et se spécialise en design graphique et une mineure en conception de jeux.
Cette année, environ 50 étudiants sont inscrits aux cours de conception de jeux d’Austin.
© 2021 Le Decatur Daily (Decatur, Alabama). Distribué par Tribune Content Agency, LLC.
(TNS) – Un groupe d’étudiants du lycée d’Austin ne se contente pas de jouer à des jeux informatiques, ils les conçoivent.
Leurs efforts de conception ont été considérablement stimulés cette année scolaire après que l’école a acheté de puissants ordinateurs financés par une subvention de 20 000 $ de l’Alabama Arts Education Initiative.
Beth Bachuss, professeur d’arts visuels et coach de l’équipe eSports, a déclaré qu’elle avait utilisé la subvention pour acheter six ordinateurs de bureau avec moniteurs et 10 ordinateurs portables.
“Nous avons également pu obtenir des contrôleurs, des souris, des casques et des logiciels de conception de jeux”, a déclaré Bachuss, qui est en septième année d’enseignement des cours de conception de jeux à Austin.
Les ordinateurs ont suffisamment de mémoire pour accueillir également l’équipe eSports. L’année dernière, les élèves devaient jouer depuis chez eux car les anciens ordinateurs n’étaient pas assez puissants.
Bachuss enseigne trois classes de conception de jeux.
“Dans Game Design I, les étudiants travailleront avec GameMaker Studio”, a-t-elle déclaré.
GameMaker Studio est un logiciel de développement permettant de créer des jeux pouvant être joués sur plusieurs plates-formes, notamment les smartphones, les ordinateurs et les consoles.
Dans Game Design I, les élèves conçoivent un jeu de labyrinthe.
Les étudiants créent des fonctionnalités telles que l’infographie, la musique de fond et les effets sonores. Les élèves utiliseront des ordinateurs Mac avec le logiciel Garage Band installé pour créer la musique cette année.
“C’est essentiellement de la programmation informatique pour les jeux”, a déclaré Bachuss.
Dans Game Design II, III et IV, les étudiants passent de GameMaker Studio au logiciel Unity, où ils apprennent le codage et continuent d’en apprendre davantage sur les fonctionnalités introduites dans Game Design I.
Bachuss a déclaré qu’Unity est un logiciel beaucoup plus compliqué, mais plus puissant et moins limité que GameMaker Studio.
“Beaucoup de jeux vidéo auxquels ils jouent à la maison sont créés avec Unity”, a-t-elle déclaré.
Reagan Atkins, une junior, souhaite utiliser les compétences qu’elle a acquises dans les cours et les appliquer au marché du travail.
” J’ai choisi Game Design I parce que j’aime les jeux vidéo “, a déclaré Atkins. ” De plus, je veux me lancer dans l’ingénierie, donc je pense que la programmation et la création de jeux m’aideraient à me préparer à cette carrière. “
L’année dernière, le cours a eu lieu en ligne en raison de la pandémie. Atkins a pu travailler à la maison sur son ordinateur personnel pour concevoir son jeu de labyrinthe.
“Même si je n’étais pas en classe l’année dernière, j’ai quand même réussi à faire un bon match”, a-t-elle déclaré.
Atkins est dans Game Design II cette année et a hâte de composer la musique de fond pour ses jeux.
“L’année dernière, nous n’avons pas eu le temps de faire de la musique à cause de COVID, mais cette année, j’ai vraiment hâte”, a déclaré Atkins. “Je suis dans le groupe de l’école ici, donc je pense en fait à poursuivre la musique en tant que mineur à l’université.”
Certains étudiants des cours de conception de jeux de Bachuss ont acquis une renommée nationale.
« J’ai eu un étudiant l’année dernière qui a conçu un jeu qui a été finaliste national du défi étudiant Games for Change », a-t-elle déclaré.
Cet étudiant est actuellement à l’université et se spécialise en design graphique et une mineure en conception de jeux.
Cette année, environ 50 étudiants sont inscrits aux cours de conception de jeux d’Austin.
© 2021 Le Decatur Daily (Decatur, Alabama). Distribué par Tribune Content Agency, LLC.
— to www.govtech.com