#trendsincognitivesciences #vieillissement Nouvelles Perspectives dans le Vocabulaire du Vieillissement

La trajectoire du Vocabulaire Mental au Cours de la VieChildren = EnfantsYounger adults = Jeunes adultesOlder adults = Adultes plus âgésAge = ÂgeNetwork measure (arbitrary unit) = Mesure du réseau (unité arbitraire)Représentée sous la forme d’un réseau (figure du haut) reflétant les résultats schématiques en-dessous (figure du bas). Les résultats schématiques sont basés sur de récentes études comparant les structures des réseaux sémantiques tout au long de la vie. Il existe aujourd’hui de convergentes évidences montrant que, bien que la dimension du réseau semble rester en croissance continue tout au long de la vie, les niveaux de cheminements et les cheminements les plus courts présentent des tendances non linéaires, à des degrés de nœuds augmentant au cours de l’enfance et diminuant tout au long de la période adulte ; avec les plus courtes trajectoires diminuant tout au long de l’enfance et augmentant au cours de la période adulte. Les résultats concernant le coefficient d’agrégation sont plus disparates ; toutefois, les évidences montrent des coefficients d’agrégation diminuant de manière régulière tout au long de la vie.  

Le domaine du vieillissement cognitif a connu de considérables avancées dans la description des changements linguistiques et sémantiques survenant au cours de la vie d’adulte ; la structure du lexique mental en est de ce fait révélée (c’est-à-dire la charge mentale des représentations lexiques et conceptuelles). Quoi qu’il en soit, on débat encore de nos jours sur la source de ces changements, pour ce qui est notamment du rôle de l’exposition environnementale et de plusieurs mécanismes cognitifs associés à l’apprentissage, la représentation, et de l’extraction de l’information. Nous passons en revue l’état actuel de la recherche dans ce domaine et soulignons le cadre permettant d’évaluer la contribution des aspects à la fois écologiques et psychologiques du vocabulaire du vieillissement. Dirk U. Wulff, et al, dans Trends in Cognitive Sciences, publication en ligne en avant-première, 6 juillet 2019
Source iconographique, légendaire et rédactionnelle : Science Direct / Traduction et adaptation : NZ