Cette semaine au collège (29)

Une semaine chargée, sous le signe de plusieurs actions avec l'association PaQ'la Lune.

J'ai co-animé une séance sur les lectures partagées avec les élèves d'Ulis

J'ai reçu une représente de chez BPE-PEMF et ai passé une commande de plusieurs documentaires, quelques BD et manga.

J'ai animé le Club journal.

J'ai fait visité la Base Mobile de PaQ'la Lune aux élèves présents sur la pause méridienne : c'est une sorte de cabane refuge, où l'on peut écrire sur soi, décrire son lieu refuge, le lieu où l'on se sent bien.

J'ai fait répéter les élèves de 5ème pour le spectacle de vendredi, avec la comédienne de PaQ'la Lune.

J'ai assuré une heure d'info-doc à des 6èmes : cours sur la recherche sur Internet.

J'ai accueilli 16 élèves sur une heure de permanence.

J'ai terminé de mettre en place les nouveautés.

J'ai terminé d'installer l'exposition sur l'Egypte et Toutânkhamon.

J'ai accompagné les élèves de 5ème (projet PaQ'la Lune) à l'école primaire voisine pour qu'ils lisent leurs productions sur le thème du lieu refuge, et les écoliers de cycle 3 ont rédigé à leur tour des phrases sur ce même thème.

J'ai sélectionné plusieurs types de présentation de livres pour montrer aux élèves du dispositif d'Ulis pour qu'ils aient plusieurs modèles : abécédaire, carte mentale sur le personnage principal, nuage de mots, fiche coup de coeur, calligramme, portrait chinois et nuages d'images.

J'ai mis à jour quelques sections d'E-Sidoc. Il va falloir que je refasse quelques photos du CDI car les miennes datent : par exemple, l'étagère de mangas s'est bien complétée, les fauteuils ne sont plus ceux-là, le kiosque ONISEP a été remplacé. Je vais attendre la fin de l'année pour le faire car j'attends un nouveau bac à BD.

J'ai accueilli 74 élèves sur 5 heures de permanence.

J'ai aidé une élève de 3ème pour des équations en maths, une autre élève de 3ème sur les conséquences néfastes des technologies (santé, environnement, éthique), j'ai aidé un élève de 6ème à choisir une nouvelle lecture, j'ai surpris deux élèves de 4ème s'embrasser, j'ai proposé à plusieurs élèves de 6ème d'écrire leurs prénoms en hiéroglyphes...

J'ai préparé des bulletins de vote pour le Prix des Incos. L'association en propose, mais je les modifie toujours pour qu'il y ait moins de feuilles.

J'ai préparé des documents à imprimer en couleurs : diplômes de lecteurs du Prix des Incos et du Prix Nénuphar.

J'ai animé une séance avec les Ulis : ils vont créer un journal racontant leur projet autour du Prix Nénuphar : 8 pages avec la une et la présentation du projet, une page pour chacun des albums de la sélection (présentation des livres sous formes diverses, abécédaire, nuage de mots...), et une page avec chaque élève présentant son coup de coeur.

J'ai assuré deux heures d'info-doc avec deux groupes de 6ème : ils devaient terminer leur "une" de journal.

J'ai lu 3 contes sur la mythologie égyptienne aux 6 élèves de la sieste contée.

J'ai co-animé un atelier d'écriture avec Eric Pessan pour les élèves de 5ème participant au projet PaQ'la Lune.

J'ai enregistré les périodiques reçus.

J'ai fait les retours de livres.

J'ai accueilli 26 élèves sur les deux heures de permanence.

J'ai assisté à une réunion sur le projet d'établissement que l'on doit réécrire.

J'ai assuré une heure d'info-doc à un groupe de 6ème : évaluation sur les notions Internet et petits exercices en ligne sur le même sujet.

J'ai animé le club Babelio.

J'ai fait répété une dernière fois les élèves de PaQ'la Lune pour la représentation du soir.

J'ai co-animé une séance sur le Prix des Incos : dernière touche pour les fiches coups de coeur, et vote du livre préféré !

J'ai corrigé des évaluations et des "unes" de journal.

J'ai rangé les livres sur les étagères.

J'ai accueilli 28 élèves sur 2 heures de permanence.

J'ai assisté au spectacle des 5ème au centre culturel de la commune du collège.