J'ai mis à jour le profil de prêt dans BCDI.
J'ai fait ma veille professionnelle.
J'ai imprimé et distribué à tous les élèves des petits papiers de relance pour les clubs (journal et sieste contée) car comme il n'y a pas eu de réunion du FSE, personne n'avait vraiment eu l'info.
J'ai participé à une réunion pour le dispositif "Devoirs faits" que l'on mettra en place au collège une semaine après la rentrée des vacances de la Toussaint.
J'ai eu beaucoup d'élèves de permanence (112 en 5 heures) et j'ai encore beaucoup aidé les élèves pour leurs pages de gardes...
J'ai fait participé un groupe de 6ème à un atelier du goût avec un groupe de 3ème Segpa option HAS.
J'ai choisi mes lectures pour la sieste contée.
J'ai voté pour les membres du CA.
J'ai fini d'installer l'exposition sur la semaine du goût.
J'ai lu l'album "Cours" aux élèves d'Ulis et on a expliqué le thème de l'histoire.
J'ai fait quelques mises en cohérence dans BCDI.
J'ai sélectionné les livres que j'allais mettre en nouveautés au mois de novembre.
J'ai animé l'heure de sieste contée. Les élèves ont adoré et pour la plupart reviennent jeudi. J'ai lu une histoire sur Leonard de Vinci qui teste une de ses machines volantes, extraite de Contes et récits Icare et les conquérants du ciel ; et j'ai lu l'album Lindbergh, la fabuleuse histoire d'une souris volante : pour être dans le thème de la fête des sciences et de la semaine de l'espace.
J'ai enregistré et couvert une série de mini romans pour les élèves de Segpa.
J'ai accueilli un groupe de 3ème pour qu'ils sélectionnent un livre à lire.
J'ai accueilli 80 élèves de permanence sur 4 heures.
J'ai réfléchi aux autres lectures pour les prochaines siestes contées.
J'ai commencé à préparer les nouveautés du mois de novembre.
J'ai accueilli un autre groupe de 3ème pour qu'ils choisissent un livre.
J'ai fait une fois la séance "Se repérer dans l'espace documentaire" avec un groupe de 6ème.
J'ai animé la sieste contée en lisant Jambon, fromage et potiron, pour la semaine du goût. Les élèves étaient détendu et voulaient rester tout l'après-midi au CDI !
J'ai fait ma veille.
J'ai sauvegardé ma base et fait d'autres tâches de gestion.
J'ai accueilli 63 élèves de permanence sur 4 heures.
J'ai installé mes mini-romans dans une petite boîte intitulée 'Vit'à Lire & Facil'à Lire"
J'ai fait deux fois la séance "Se repérer au CDI" avc deux groupes de 6ème. Le groupe de l'après-midi a été infect ! La moitié n'avait pas fait le "travail" demandé pour la séance, soit personnaliser avec son nom/prénom/classe et de la couleur et des dessins un marque-pages sur lequel sont notés les horaires du CDI, la durée de prêts des livres, et leur créneau d'Info-Doc. Ensuite ils n'écoutaient pas les consignes, bavardaient, un élève se croyait tout seul, et parlait sans lever la main, me prenait toute mon attention pour faire des remarques, a même couru dans le CDI ! Bref, ils n'ont pas été sympa, ils ne me la referont pas !
J'ai fait une fois le rallye de repérage des espaces documentaires avec un groupe de 6ème Segpa : groupe assez homogène mais faible.
J'ai fait les photocopies pour les prochains rallyes de la semaine prochaine en modifiant certaines questions pour les élèves pour qu'ils ne puissent pas faire la même chose en même temps et se filer les réponses.
J'ai imprimé aussi la progression des cours pour distribuer aux élèves.
J'ai fini de couvrir les livres pour les nouveautés.
J'ai rangé mes étagères de documentaires.
J'ai accueilli 64 élèves de permanence sur 3 heures.