Compétence : mais qu'entendent-ils par là?

Depuis quelques années, le mot compétence a fait son entrée dans le système scolaire français et vise à remplacer progressivement la notion de savoirs. Pour mieux comprendre de quoi il s'agit, l'INRP a consacré un dossier sur cette notion.

"Terme polysémique, le mot « compétence » se charge en effet de significations assez différentes selon qu'il recouvre de simples acquisitions de savoirs et de techniques, qu'il désigne des niveaux à atteindre dans le système scolaire ou encore qu'il qualifie une nouvelle approche de l'apprentissage. Parle-t-on de la même chose quand l'OCDE et l'UE proposent leurs « compétences clés », quand les chercheurs s'interrogent sur la contextualisation des savoirs et le dépassement de la pédagogie par objectifs ou encore quand des systèmes éducatifs francophones invoquent les compétences au coeur de leur réformes des programmes ?"