Des visiteurs internautes qui nous font l'honneur de nous lire se sont interrogés, à juste titre, sur la considération que nous portons aux personnels politiques et au vote populaire.
Il me paraît utile de revenir sur cet aspect, en l'abordant sous un angle différent. Le socle de notre démarche est la pédagogie pour rendre " le citoyen acteur de son destin "
Il n'y a pas de libre arbitre s'il n'y a pas de discernement. Cela nous conduit à dire qu'il n'y a pas de vraie démocratie s'il n'y a pas de pédagogie éducative. Je dis et je redis ici que les égoïsmes individuels, corporatistes ou générationnels sont antinomiques avec l'intérêt général que cherche à servir le processus démocratique.
La rue, la grève, le groupe de pression ne sont pas démocratiques et pourtant ils sont de plus en plus souvent le troisième tour des scrutins nationaux. Une raison, une seule à nos yeux, l'électeur ne connaît pas les règles, les enjeux, les limites.
Il faut expliquer, dire pourquoi le suffrage universel est un bien précieux, comme le sont des élus porteurs de vraies convictions. Mais il faut aussi dire que ces deux instruments démocratiques doivent être utilisés par des citoyens qui comprennent et replacent la France dans le contexte Européen et Mondial.
Le citoyen doit comprendre que le sondage n'est pas la démocratie, et que si l'on peut admettre des majorités d'idées, on ne peut se coucher devant la démocratie d'opinion. C'est en ce sens que nous émettons l'idée que notre corps électoral, par manque d'éducation civique, économique et sociale, n'utilise pas au mieux pour l'intérêt général, le suffrage universel direct et le mandat qu'il détient pour le confier au meilleur mandataire possible : L'ELU !
C'est une interrogation qui mérite au moins d'être posée . Nous savons que cela va prendre du temps, mais il faut commencer.
Pour conclure que l'on ne vienne pas me parler de CHURCHILL, " La Démocratie...... " Citation connue, qui permet comme souvent d'éluder.
Richard HASSELMANN