Dans une étude de 2005, par exemple, des chercheurs de l'Université de Pennsylvanie ont analysé 164 élèves de huitième année, mesurer leur QI (Quotient Intellectuel) et d'autres facteurs, y compris la volonté des étudiants, telle que mesurée par des tests de leur auto-discipline.
Les étudiants qui ont exercé des niveaux élevés de la volonté étaient plus susceptibles d'obtenir de meilleures notes dans leurs classes et gagner l'admission dans les écoles les plus sélectives.
Ils avaient moins d'absences et passent moins de temps à regarder la télévision et plus de temps à faire leurs devoirs. "Les adolescents très disciplinés ont surperformé leurs pairs qui sont plus impulsifs dans chaque variable de performance académique", ont écrit les chercheurs. Article traduit par Argentaire [via]
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