Nous commettons tous des fautes, à commencer par des fautes de frappe et d’inattention. Si ces fautes (lettre manquante, double lettre, inversion de lettres) sont perçues comme un signe d’une activité forte, voire d’urgence, en revanche, les fautes de grammaire à répétition peuvent nuire à votre image, et surtout à celle de votre entreprise.
Seront étudiés :
- Les homophonies grammaticales
Un homonyme est un mot qui se prononce de la même façon qu’un autre mais en diffère par le sens (cent, sang, sans, s’en, sens, sent) et est d'une catégorie grammaticale différente.
On cherchera donc d’abord à reconnaître les verbes (en les conjuguant au besoin), les prépositions, les articles, les noms, les adjectifs, les pronoms et les adverbes. Les homophonies grammaticales sur lesquelles les confusions sont les plus courantes sont détaillées dans le manuel, et les plus complexes seront abordées :
a/à ; ça/çà/sa ; ces/ses/c’est/s’est ; ce/se ; c’en/sans/s’en/sent/sens/sang/cent ; du/dû ; et/est ; la/l’a(s)/là ; leurs/leur ; notre/nôtre ; on a, on en, on y/on n’a, on n’en, on n’y ; ou/où ; peu/peux/peut ; peut-être/peut être ; près/prêt ; quand/quant à/qu’en ; quelques/quelque/quel que ; qui/qu’y/qu’il/qui l’ ; quoique/quoi que ; si/s’y/ci ; tant/t’en/tend ; votre/vôtre.
- Le participe passé
Accord avec le verbe avoir, avec être ou sans auxiliaire, accord du participe passé avec les verbes pronominaux, suivi d’un infinitif
L’infinitif, le participe passé et la 2e personne du pluriel : -er/-é(es)/-ez
- Le participe présent
Accord des formes en –ant et –ent
Si le participe présent est invariable, l'adjectif verbal s'accorde. Pour certains verbes, ils s'écrivent différemment.
Ce travail fatigant/fatiguant a duré trois semaines, fatigant/fatiguant toute l’équipe ?
J’ai ajouté l’équivalent/équivalant d’un verre, équivalent/équivalant à un quart de litre ?
- Le futur et le conditionnel
Quand faut-il opter pour une terminaison en -rai ou -rais à la fin du verbe ? L'homonymie est à l'origine d'une confusion fréquente entre ces fores. La présence ou non de la lettre "s" peut en effet modifier le sens de la phrase.
Je partirai/partirais demain si je voulais ?
Je vous prierais/prierai de m’expliquer ce retard dès que possible ?
OBJECTIF : disposez d’outils et astuces mnémotechniques pour éviter les confusions les plus courantes.
SUPPORT : manuel de cours
PUBLIC CONCERNÉ : toute personne en situation professionnelle ou non, salariée, freelance, qui rencontre des difficultés dans l’expression écrite du français et qui souhaite améliorer sa pratique en révisant les bases de la langue.
PROCHAINES DATES :
Samedi 11 janvier 2014 de 10h30 à 13h30 au LAPTOP 6, rue Arthur Rozier Cour, bâtiment 2 75019 Paris (métro : ligne 11 direction Mairie des Lilas - Station : Place des Fêtes puis 5 min à pied)
Prochainement à Tours
TARIF : 55 euros (règlement par chèque sur place)
INSCRIPTION : [email protected]
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