La rentrée venant de se dérouler, il apparaît crucial de préciser la politique singulière du Fullcoaching dans le cadre de sa préparation aux examens.
Même si chaque cas de figure est différent, des cours particuliers toute l’année ne comptent pas parmi les prescriptions du Fullcoaching : le choix d’une série d’interventions sur 10 séances en début, milieu et fin de l’année scolaire s’est toujours avéré plus pertinent. Objectifs recherchés: rendre l’élève autonome rapidement et obtenir de meilleurs résultats!
L’enseignement du Fullcoaching se veut concis, efficace, dynamique. Chaque séance a pour vocation de développer les connaissances de l’élève dans les domaines spécifiquement rhétoriques (littérature, philosophie, politique…) ainsi que de l’exercer à la prise de parole en public. Les résultats obtenus confirment notre intuition, tant pour ce qui a trait au baccalauréat que pour ce qui concerne les entretiens d’admissions aux grandes écoles.
Bon courage à tous les lycéens !