Les enseignements d’exploration ne permettent pas d’enseigner

C’est ce que dit indirectement l’ « appel de Vitruve » qui demanque que l’économie cesse d’être réduite à cette forme d’enseignement pour (re)devenir une « vraie matière » :
« C’est pourquoi nous demandons au Ministre de l’Education Nationale que les SES, plébiscitées par les lycéens, ne soient plus traitées comme un « enseignement d’exploration » parmi d’autres mais soient
intégrées dans le tronc commun de la classe de seconde avec un horaire revalorisé, comprenant des dédoublements obligatoires, sans lesquels l’initiation aux démarches spécifiques des sciences sociales ne peut être sérieusement envisagée.