Nous sommes en 1980 et le Conseil économique et social présente un rapport selon lequel la France est le pays riche qui présente la période de vacances scolaires la plus longue pour une journée type en classe la plus chargée. En 2011, trente ans plus tard, malgré une montagne de rapports sur «les rythmes scolaires et l’enfant» — citons le rapport de l’Académie de médecine sur les «rythmes physiologique et biologique de l’enfant», celui de la Cour des comptes sur «l’organisation des emplois du temps», ou celui de l’Inspection générale de l’Education nationale sur la «nocivité» de la semaine de 4 jours — la situation n’a pas changé.
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