Je me demandais pourquoi le système d’enseignement allemand tendait à faire que les enfants aient le même destin que leurs parents.
Il semblerait que cela vienne d’une sélection, qui se fait 4 ans après le début de la scolarité. Pour éviter ce phénomène, on envisagerait un tri plus tardif.
Ce qui paraît signifier que l’école allemande sélectionne en fonction de critères culturels, plutôt qu’individuels. Ce qui semble aussi dire qu’il est relativement aisé d’utiliser l’école comme outil de maintien du statu quo social.