Dans un récent billet, j’ai parlé de l’excellent blog d’une enseignante en histoire-géographie qui utilisait Twitter en classe. L’article de Le Monde que je viens de lire, en parle également. Mais il présente aussi deux autres exemples d’outils qu’on peut également utiliser en classe :
- l’iPad : les professeurs de 3 universités américaines l’utilisent pour partager, annoter… des documents.
- Google Wave : un professeur d’histoire-géographie de Magny Les Hameaux (78) « a décidé de l’utiliser avec ses classes de troisième, à l’occasion d’un travail sur l’ONU. »
En lisant cela et l’article « L’iPhone comme outil universitaire« , il me vient une question : peut-on potentiellement utiliser tous les outils existants en classe, à partir du moment où on a bien réfléchi aux usages et aux potentialités ?
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