Cette fois, c'est au tour des directeurs d'IUFM d'envisager d'émettre des propositions sur le sujet, indique l'AFP. Ils avaient appelé jeudi dernier à une journée de mobilisation dans les IUFM aujourd'hui même.
Principale cible des critiques la part bien moins importante de la pédagogie dans le concours. Pour les directeurs d'IUFM, il s'agit d'une « régression ».
Ils devraient axer leurs propositions sur l'idée d'une « formation en alternance de qualité, universitaire et professionnalisante, et des concours qui prennent en compte les aspects pédagogiques et didactiques dès les épreuves d'admissibilité ».