L'art du contre-pied

C'est dingue la capacité des élèves à répondre à côté des questions posées ! Je les interroge sur les effets d'une hausse de la rentabilité, ils répondent sur les effets attendus de l'endettement.... Je leur demande d'expliquer l'accélérateur d'investissement voilà qu'ils se lancent dans la démonstration du mécanisme du multiplicateur... Je leur demande de décrire, ils expliquent... Tout l'art du contre-pied... Ils confondent épargne et excédent d'exploitation, ils connaissent les formules pour calculer le taux de marge et le taux d'investissement mais ne sont pas foutus d'en donner la moindre signification économique et quand ils s'y essayent alors tombent les contresens et les non-sens comme autant de mots d'un chanteur de rap diarrhéique. Mais à bien y réfléchir, finalement, il y a là, chez eux, toutes les qualités pour devenir de fameux économistes...