Du point de vue de l’accompagnement, voici le bilan des dernières propositions.
- Proposition du collègue de maths : réalisation de planètes en mathématiques pour figurer l’univers interstellaire du Petit Prince.
- Suggestion du metteur en scène : dans la logique du Petit Prince, volonté de décaler l’univers connu. Elle envisage un travail sur la déformation des voix, l’utilisation de hauts-parleurs, de supports vidéos, de micros, autant d’éléments sonores qui pourraient aussi intégrer les élèves récalcitrants et les faire travailler autrement (proposition à transmettre au collègue de technologie).
- Proposition du collègue d’EPS : réalisation de fresques à partir de la symbolisation du texte et de mesures musicales. Il lui faut un support sonore.
- Proposition du collègue de musique : il envisage de travailler sur une base informatique et des motifs allant dans le sens d’une modernisation de l’œuvre de Saint-Exupéry.
Jeu de briques
Snake
Pacman
Bubble