A plusieurs reprises, nous vous avons entretenu des RASED (Réseaux d'Aide Spécialisée aux Elèves en Difficulté) de l'enseignement primaire.
Ces réseaux ont été créés pour soigner un mal véritable : l'échec scolaire, en traitant des causes psychologiques et sociales, prétendues prépondérantes, alors qu'elles sont exceptionnelles. Des instituteurs spécialisés ont été formés pour cela.
D'après de nombreux témoignages, il n'était pas rare, ces dernières années, qu'un maître ou une maîtresse déclare, peu de temps après la rentrée (et même en septembre …) que la moitié des élèves étaient en difficulté, et devaient donc être confiés à des spécialistes, orthophonistes, RASED et autres.
Le récit d'un miracle vient de nous parvenir, d'une institutrice qui se voue à la transmission des savoirs.
"… habituellement, l'école dans laquelle je viens d'arriver envoyait entre 50% et 100% d'une classe d'âge au RASED. L'institutrice spécialisée du RASED a très mal pris le fait que je ne lui envoie personne cette année, même les enfants qu'elle suit depuis 2 ou 3 ans. Je me félicite après coup d'avoir fait ce choix même si c'était un pari fou et prétentieux au départ. (On) a bien été obligé de constater que des enfants de CE1, en échec total, non-lecteurs, était devenus carrément bons en orthographe et aimaient lire. Pauvre Bernard qui a fait son quatrième CP cette année ! Il lui manquait juste quelqu'un qui lui explique que b et a, ça fait ba, alors qu'il pensait qu'il fallait des pouvoirs magiques pour savoir lire."
GP
Bernard a eu bien de la chance de ne pas être expédié dans un Institut Médico-Educatif !
Voir aussi dans la rubrique Dossiers/Soutien scolaire/l'article sur les RASED
Jeu de briques
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Pacman
Bubble