La Fontaine au pas de gymnastique (1/2)

  Alors que la date du spectacle sur La Fontaine approche, il reste un point important à superviser : c’est l’insertion du travail mené en EPS avec les élèves de l’atelier. Comment faire en sorte que cette activité s’intègre harmonieusement au texte ?

   Nous nous sommes vus en équipe pédagogique la semaine dernière, avons beaucoup agité d’idées mais rien de concret n’en est vraiment sorti. Il me fallait donc trancher avec le texte puisque j’en suis le propriétaire. Il me semble que le plus raisonnable et réalisable (nous manquons de temps et de répétitions...) serait de focaliser le travail gymnique sur une seule scène, celle du prologue 2.

   Pour des raisons de sécurité, le gymnase est l’endroit le plus recommandé. Par contre l’épilogue pourrait se jouer dans la cour (sans figure gymnique). Voici une proposition de répartition du texte : on peut envisager qu’en alternance, quelques petits groupes agissent et en même temps disent le texte.