Le boîtier interactif entre en classe.

L’école interactive, c’est peut-être pour bientôt. Le principe gagne tous les jours du terrain et de plus en plus d’enseignants font l’expérience du boitiers votants et découvre comment un QCM peut « réveiller» une classe , focaliser l’attention des élèves et leur permettre de participer sans complexes , c’est à dire sans avoir à s’exposer aux jugements de leurs camarades.
C’est ce dont témoigne un professeur de sciences, ce mois-ci, sur le site du Parisien , qui analyse les avantages d’un système, qui lui permet, pour la première fois, d’évaluer précisément le degré d’acquisition des sujets abordés pendant le cours.