Des profs américains à peine plus compétents que leurs élèves, selon une étude canadienne.

WASHINGTON — Les élèves américains pauvres ou issus des minorités risquent deux fois que les autres d'être instruits par un professeur de maths qui ne maîtrise pas son sujet, selon un rapport de l'organisation de défense des enfants Education Trust.
L'étude montre que le lien entre le niveau de connaissance des enseignants et la réussite scolaire des enfants est particulièrement fort dans le domaine des mathématiques.
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