Dans mon école, il y a des enfants qui arrivent le matin à la garderie à 7h30, qui restent à la cantine le midi, et qui vont à la garderie après la classe, jusqu'à 19h.
Cette année de plus, afin d'éradiquer les RASED, on leur enlève une demie-heure de pause sur le temps du midi pour les prendre en soutien.
Parfois, je termine la journée en faisant des chansons, et en général pendant ce moment-là, 2 ou 3 élèves s'endorment...
Je constate année après année que mes élèves ont moins de difficultés dans l'acquisition de compétences qu'ils n'en ont dans l'attention, la concentration.
Nous, les grands, si on a un coup de barre, on a tendance à piquer du nez. Eux, les petits, un coup de barre se traduit par une surexcitation et une incapacité à fixer son attention plus de quelques maigres minutes...
J'ai trouvé cette interview de Philippe Meirieu à ce sujet:
France 5
envoyé par fcpe-montigny
Ce qui a peut-être beaucoup changé entre le temps où nous étions écoliers et aujourd'hui, c'est la mise en place de ces écrans qu'on ne contrôle plus du tout.
Quand je demande aux parents de coucher leur enfant plus tôt, ceux-ci me répondent qu'ils ont essayé, mais que leur petit trésor s'est mis à pleurer... alors ils ont allumé de nouveau la télé, et leur chéri adoré a arrêté de pleurer, et s'est endormi devant on se sait quelle émission, quelles images, quels messages...