J'ai lu plusieurs livres du prix Unicef et du prix Les Petites Cuillères.
J'ai corrigé des copies et enregistré les compétences sur Pronote.
J'ai préparé un document pour expliquer le fonctionnement de la classe flexible à mes collègues, je prévois une réunion la semaine après la rentrée.
J'ai préparé une progression sur la presse pour une classe de 4ème pour le projet "Vis ma vie de journaliste".
J'ai envoyé des mails divers à plusieurs collègues : classe flexible, prix Nénuphar, IA, écodélégués...
J'ai sélectionné des ouvrages sur les Etats-Unis en lien avec les présidentielles, sur la lutte contre le harcèlement.
J'ai fait des mises à jour sur E-Sidoc.
J'ai fait le point sur les commandes reçues pour la classe flexible, ce qu'il y a encore à commander et ce qu'on fera l'an prochain.
J'ai retiré l'exposition sur la semaine du goût.
J'ai installé l'exposition sur les Etats-Unis et les sélections de livres sur le thème de la peur.
J'ai installé un nouveau puzzle.
J'ai poursuivi la séquence 2 sur les livres : suite des ateliers, avec un groupe de 6ème.
J'ai terminé la séance sur E-Sidoc avec un autre groupe.
J'ai fait le point avec ma collègue du dispositif Ulis pour le prix Nénuphar.
J'ai lu "Coup de gigot" aux 11 élèves présents lors de la sieste contée. J'ai dû exclure un élève qui n'arrêtait pas de déranger.
J'ai rangé les livres des expositions précédentes.
J'ai fait la commande d'une nouvelle imprimante ainsi que des crochets aimantés.
J'ai trié mes anciennes chaises pour ne garder que celles en bon état.
J'ai enregistré les périodiques reçus pendant les vacances.
J'ai accueilli 40 élèves sur 2 heures de permanence (18+22).
J'ai effectué 11 prêts.
J'ai couvert les albums du Prix Nénuphar et les ai prêtés à ma collègue.
J'ai effectué trois séances d'info-doc : sur l'objet-livre et le classement des livres de fiction et livres documentaires, toujours en ateliers.
J'ai mis de côté des livres pour une collègue de français.
J'ai effectué les nombreux retours de livres, de retour de vacances. Et je les ai rangés.
J'ai enregistré deux nouveaux livres sur le thème du harcèlement.
J'ai mis de côté les livres sur le harcèlement.
J'ai préparé une séquence classe flexible avec un collègue d'anglais et la coordo Ulis.
J'ai accueilli 32 élèves sur 3 heures de permanence (5+20+7)
J'ai effectué 10 prêts.
J'ai installé quelques livres sur le thème du harcèlement.
J'ai assuré 3 heures d'info-doc : correction de la première évaluation puis début de la séquence sur le livre et ses classements pour deux groupes, cours sur la chaine du livre pour un troisième groupe.
J'ai fait le point avec la gestionnaire pour les commandes de matériel pour la classe flexible.
J'ai fait le point avec une collègue de français pour un projet autour de la lecture.
J'ai enregistré deux séries de 30 exemplaires pour le français.
J'ai préparé des corrections d'exercices.
J'ai accueilli 16 élèves sur 1 heure de permanence.
J'ai effectué 28 prêts.
J'ai sélectionné des livres pour un travail sur les fictions pour les élèves de Segpa.
J'ai participé à un exercice alerte intrusion.
J'ai effectué une séance sur le classement des livres pour deux groupes de 6ème.
J'ai effectué une séance sur la chaine du livre pour deux groupes de 6ème Segpa.
Je me suis rendue compte qu'un pouf était abîmé : la poche intérieure avec les billes de polystyrène s'est décousue et un élève a ouvert la fermeture éclair et plein de billes sorties. Je suis très énervée car j'ai déjà réprimandé des élèves qui sautaient dessus, et voilà ce qu'il se passe, cela a explosé. Cela fait 4 semaines d'utilisation seulement !!!
J'ai eu 3 élèves pour le club lecture : ils sont très motivés. Présentation de livres des différents prix littéraires, emprunts. Nous nous donnerons rendez-vous une fois tous les 15 jours, une élève veut bien venir tous les vendredis même si elle est toute seule !
J'ai fait le point avec mon collègue de français pour le projet classe presse.
J'ai accueilli 43 élèves sur 2 heures de permanence. (4+19+20)
J'ai effectué 10 prêts.