Les nouveaux médias : risque ou opportunité pour la jeunesse ?

Je vous invite à lire ce rapport de Christian Gautellier relatif à l’impact des nouveaux médias sur la jeunesse(1) présenté lors d’une audition de la Commission des Affaires culturelles du Sénat au sujet de l’impact des nouveaux médias sur la jeunesse (avril 08).

Un aperçu rapide du contenu.

Les jeunes et les médias, un enjeu de culture et d’éducation majeur, inscrit dans un projet global de société

Pour nous, association d’éducation (CEMEA) ou collectif d’associations (CIEM), tous ces éléments poussent à mettre cette question des jeunes et des médias, au cœur de politiques culturelles et éducatives ambitieuses, inscrites dans un projet de société global. L’éducation aux médias et plus globalement l’éducation des jeunes dans la société numérique en sont un des leviers principaux. Elles recoupent un triple objectif économique, politique et démocratique [...]

2 constats

• Une vision nécessairement pluri-média, multi-plateformes
• Un environnement particulièrement commercial

5 niveaux pour agir

• Une corégulation alliant coresponsabilité et intégrant la protection des mineurs
• Soutenir la création de contenus et programmes pour les jeunes
• Une éducation aux médias, incontournable
• Des politiques de formation
• Des dispositifs éducatifs et des pratiques pédagogiques

Une conclusion

L’Etat, en relation avec les collectivités territoriales, a un rôle essentiel d’impulseur, d’investisseur, d’animateur pour garantir la réussite d’une politique concernant les jeunes et les médias, inscrite dans un projet de société démocratique, mobilisant dans un esprit de coresponsabilité multi-acteurs, toutes les institutions publiques et entreprises privées, la société civile, les ONG, les éducateurs, les décideurs politiques, les professionnels des médias, les producteurs de contenus [...].

Lire le dossier intégral : http://www.cemea.asso.fr/multimedia

1. Directeur du Département « Enfants, écrans, jeunes et médias » des CEMEA - Membre du Conseil d’orientation du CLEMI (Ministère de l’Education nationale) - Vice-Président du CIEM (Collectif interassociatif enfance et médias) - Expert auprès du Conseil de l’Europe (éducation aux médias, droits de l’homme et société de l’information

Tags: éducation-populaire, enjeux, jeunes, médias, politique

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