L’école primaire et secondaire de Paul McCartney, l’institut des arts du spectacle, a été déclassée par Ofsted en raison de rapports sur le mauvais comportement et le sentiment d’insécurité des élèves, tandis qu’un parent s’est également plaint de la qualité des repas scolaires.
Une inspection de l’école primaire et secondaire de LIPA a été effectuée les 12 et 13 mars de cette année. La visite a entraîné un déclassement de l’école, passant de ‘bon’ à ‘nécessite des améliorations’.
L’école primaire et secondaire de LIPA a ouvert ses portes en septembre 2014 dans Upper Duke Street et fait partie de l’académie originale des arts du spectacle, cofondée par l’ancien Beatle Paul McCartney et inaugurée en 1996.
Le dernier rapport d’inspection de Ofsted, initialement communiqué aux parents et consulté par l’ECHO, souligne plusieurs préoccupations concernant l’école, notamment en ce qui concerne les problèmes de comportement de certains élèves.
Le rapport indique que, bien que la plupart des élèves de l’école, qui accueille, suivent les instructions et se concentrent bien sur leur apprentissage, “certains élèves plus âgés ne se comportent pas aussi bien qu’ils le devraient” et “certains élèves ont dit aux inspecteurs qu’ils ne se sentent pas en sécurité à l’école.”
Il ajoute : “Cela est dû à leur inquiétude concernant le comportement de certains autres élèves, notamment pendant les pauses. De plus, certains élèves ne montrent pas suffisamment de respect pour leur environnement scolaire.”
Le rapport souligne que l’école a récemment mis à jour sa politique de comportement pour refléter ses “attentes accrues”. Il ajoute : “Cependant, la nouvelle politique de comportement n’est pas appliquée de manière uniformément efficace par le personnel. Les élèves et le personnel ont signalé des expériences variées de comportement entre différents groupes d’âge, notamment en dehors des heures de cours.”
De plus, les inspecteurs ont déclaré que l’école “ne comprend pas assez clairement l’impact de son travail pour améliorer le comportement des élèves dans toute l’école.”
Il ajoute : “Certains élèves plus âgés ne partagent pas le même sentiment d’appartenance à l’école que leurs pairs plus jeunes. Cela est en partie dû au fait que, jusqu’à récemment, les élèves plus âgés n’avaient pas constamment des expériences positives dans leur vie scolaire. Les changements de personnel et d’hébergement ont parfois laissé les élèves plus âgés se sentir déstabilisés, et cela a contribué au mauvais comportement de certains élèves.”
En conséquence, certains membres du personnel n’appliquant pas de manière cohérente la politique de comportement mise à jour de l’école, Ofsted a constaté que “certains élèves ne se comportent pas aussi bien qu’ils le devraient en cours et autour des sites scolaires.” L’école doit en faire plus pour s’assurer que les élèves comprennent le comportement attendu d’eux, selon les inspecteurs.
Malgré ces critiques, l’école a été évaluée comme ‘bonne’ pour la qualité de son éducation, sa provision pour les jeunes enfants et le développement personnel de ses élèves. Elle a été jugée nécessitant des améliorations en termes de comportement et d’attitudes des élèves et de la direction et de la gestion du personnel.
D’autres préoccupations ont été soulevées par un parent à l’école, y compris en ce qui concerne la qualité de certains repas scolaires servis aux élèves.
Un parent a partagé une image d’un dîner présenté dans une boîte à emporter, qu’il a affirmé avoir été livré froid et ne pas être à la hauteur de ce que les élèves devraient manger. Ils ont également partagé des images montrant les bâtiments de l’école en mauvais état. L’école a déclaré qu’elle effectue régulièrement des travaux de rénovation.
Commentant les problèmes plus larges identifiés par Ofsted, elle a dit : “Je pense que c’est un commentaire accablant que certains élèves ne se sentent pas en sécurité. Il y a un manque de leadership et un manque de volonté de faire face aux problèmes. Je souhaite que mes enfants n’aient plus à y aller mais nous n’avons pas beaucoup d’autres options.”
En réponse au rapport de Ofsted, un porte-parole de l’école a déclaré : “De nombreux aspects du travail de LIPA ont été rapportés positivement par Ofsted.
“La qualité de l’éducation, le développement personnel et les premières années ont été reconnus comme ‘bons’ et nous avons reçu des éloges pour notre programme ambitieux, nos enseignants compétents, la provision d’opportunités supplémentaires pour les étudiants, et notre soutien inclusif pour les élèves ayant des besoins spéciaux ou des handicaps.
“Nous travaillons déjà à aborder les domaines marqués pour amélioration.”
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